La respuesta de los niños

Invitado por el Consejo Editorial de Hoja de Espíritu de contribuir con mis escritos a este prestigioso órgano de difusión del Espiritismo, me invadió una gran emoción. Aunque ya estoy bien entrenado en el arte de escribir, mi corazón buscó inmediatamente en sus cajones emocionales Imágenes de Marlene Nobre, Paulo Severino, Freitas Nobre y Richard Simonetti. Como no nací en cuna espírita, a lo largo de los años me he enamorado de estos pioneros en la difusión del Espiritismo en Brasil y en el mundo. Al iniciar este viaje en nuestra columna “Palabras para comer”, me gustaría expresarles mi gratitud.

En estos tiempos en que la gente está hambrienta de paz, amor, solidaridad y alegría, He pensado mucho en la saciedad que las palabras pueden proporcionar a un Espíritu cuyo estómago está vacío de esperanza. El hambre del cuerpo es un dolor que te abre un agujero en el vientre, pero el hambre del Espíritu promueve delirios de poder y presunción, además de robarte lucidez. Dicen que Dios habla a los hombres a través de los propios hombres, pero yo particularmente creo que alimenta el Espíritu humano con las palabras nutritivas de los niños.

Una respuesta infantil me dejó atónito ante la elocuencia del Todopoderoso dándome palabras para comerme la pureza de un gourmet niña. La pequeña Isabella acudía a una escuela de orientación religiosa, donde ella y los demás niños recibían habitualmente palabras para comer sobre el Dios interpretado por estos educadores religiosos. Con una capacidad cognitiva que demostraba una total habilidad para evaluar los hechos de su vida cotidiana, la pequeña se sentía intrigada por la tardanza del albañil en colocar el nuevo suelo en la pequeña zona de servicio del piso donde vivía. Y eran muchas las veces que oía a su madre comentar durante las comidas familiares: “No es posible que ese albañil tarde tanto en poner el suelo en una zona de servicio tan pequeña. Lleva 15 días trabajando y aún no ha terminado...”.”

Las palabras de la madre de Bellinha fueron digeridas por la niña, que permaneció en silencio ante la queja de su madre. Al día siguiente, durante las actividades escolares, llegó la hora de la instrucción religiosa. La monja encargada de la lección del día afirmó con convicción que Dios creó el mundo en siete días y, tras contar un breve cuento infantil sobre la creación del mundo, se volvió hacia los niños y preguntó si todos estaban de acuerdo.

Bellinha, con el dedo meñique levantado, sorprendió a la monja diciendo que Dios no podía haber creado el mundo en siete días. La monja, que no estaba acostumbrada a tratar con contradicciones, intentó convencer a la niña. Incluso llegó a decir que la niña era muy testaruda y que todos en la escuela debían aceptar las enseñanzas sagradas. Al darse cuenta de que la niña era crónicamente testaruda, la dirección del colegio envió una nota a la madre de Bellinha expresando su preocupación por la terquedad de la pequeña.

Cada vez que la niña volvía del colegio, su madre revisaba con celo su cuaderno para ver si había alguna nota de sus hermanas profesoras. Para sorpresa de la madre, había una nota sobre la terquedad de la niña. Inmediatamente llamó a la escuela y pidió hablar con el orientador. Le dijeron que la niña había mostrado cierta rebeldía con la lección sobre la creación del mundo.

Tras escuchar la versión del consejero, fue a hablar con su hija. Siempre que volvía de clase, la niña corría a su habitación y se sentaba en el suelo a jugar con sus muñecas. En una postura de respeto, en la que el educador debe adentrarse en el mundo del alumno, se sentó en el suelo con su hija y empezó a hablar, preguntándole si le estaban gustando las clases y los profesores.

El niño dijo que todo iba muy bien en la escuela, pero que había una profesora que pensaba que Dios había creado el mundo en siete días y que estaba equivocada. A la madre le sorprendió la convicción del niño sobre el error de la profesora y decidió preguntar:

- Bellinha, ¿por qué estás tan segura de que Dios no creó el mundo en siete días?

Con una mirada severa en su rostro y en sus palabras, la chica fue categórica:

- Si el albañil lleva aquí 15 días y no ha terminado la obra, ¿cómo pudo Dios crear el mundo en siete días?

La madre intentó controlarse y estalló en carcajadas ante la respuesta de su hija.

Las palabras de los niños alimentan la vida de todos los que tienen la sensibilidad de ver que Dios habla al hombre a través del hombre mismo y, más especialmente, a través de la boca de los niños. Los niños son seres especiales que nutren nuestras vidas con palabras para comer.

“El que tenga oídos para oír, que oiga” (Mateo 13:9).
Incluso añadiría: el que tenga oídos para oír, que escuche; el que tenga ojos para ver, que vea; y el que tenga corazón para sentir, que sienta.

Adeílson Salles es psicoanalista, escritora y conferenciante

Fuente
Mateo 13:9