{"id":3619,"date":"2022-08-03T22:13:28","date_gmt":"2022-08-04T01:13:28","guid":{"rendered":"https:\/\/folhaespirita.com.br.br\/jornal\/?p=3619"},"modified":"2026-01-23T20:17:13","modified_gmt":"2026-01-23T23:17:13","slug":"dos-castelos-infantis-ao-deserto-dos-adultos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/folhaespirita.com.br\/es\/2022\/08\/03\/dos-castelos-infantis-ao-deserto-dos-adultos\/","title":{"rendered":"Dos castelos infantis ao deserto dos adultos"},"content":{"rendered":"
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\u201c383. Qual, para este, a utilidade de passar pelo estado de inf\u00e2ncia? Encarnado, com o objetivo de se aperfei\u00e7oar, o Esp\u00edrito, durante esse per\u00edodo, \u00e9 mais acess\u00edvel \u00e0s impress\u00f5es que recebe, capazes de lhe auxiliarem o adiantamento, para o que devem contribuir os incumbidos de educ\u00e1-lo\u201d (O livro dos Esp\u00edritos,  cap. VII)<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201cAinda somos os mesmos e vivemos como nossos pais…\u201d (Belchior<\/a>).<\/em><\/p>\n\n\n\n

A can\u00e7\u00e3o composta pelo saudoso e vanguardista artista Belchior \u00e9 o nosso ponto de partida para as reflex\u00f5es que iremos propor ao longo deste texto. Gostaria de combinar com o leitor que n\u00e3o estou me dirigindo \u00fanica e exclusivamente aos pais, mas a todos os educadores, aqueles que cumprem o papel de auxiliar na forma\u00e7\u00e3o de qualquer crian\u00e7a, portanto, em alguma medida, todos somos educadores.<\/p>\n\n\n\n

Leia tamb\u00e9m: Impulsionar nossos desejos com a for\u00e7a de vontade<\/a><\/p>\n\n\n\n

Herdeiros dos traumas dos seus pais<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

O conhecimento humano n\u00e3o \u00e9 est\u00e1tico e concreto, pelo contr\u00e1rio, aprender \u00e9 um constante metamorfosear de conceitos no incessante aprendizado da vida. Aquele que n\u00e3o se predisp\u00f5e a aceitar a realidade das muta\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas est\u00e1 fadado ao isolamento e a alimentar discursos autorit\u00e1rios e preconceituosos. N\u00e3o obstante isso seja realidade, muitos educadores se mant\u00eam na condi\u00e7\u00e3o de herdeiros dos traumas dos seus pais. De certa forma, todos somos educados por uma consider\u00e1vel porcentagem de conflitos emocionais que os nossos educadores herdaram dos nossos av\u00f3s.<\/p>\n\n\n\n

Dentre esses atavismos educativos est\u00e1 a dificuldade em se compreender que todo ser humano vivencia suas dores ps\u00edquicas, e isso independe da idade. Dessa forma, a maioria de n\u00f3s cresce engasgado por palavras n\u00e3o ditas, sentimentos angustiantes e o pior dos sofrimentos: a proibi\u00e7\u00e3o de falar sobre a dor que nos aturde. Grande parte das pessoas considera pueril qualquer manifesta\u00e7\u00e3o de sofrimento vindo da crian\u00e7a, ent\u00e3o vamos barganhando brinquedos e guloseimas, acreditando que a ela bastam essas coisas para seguir vivendo dentro daquele mundo de fadas e her\u00f3is, princesas e reis onde a dor n\u00e3o exista.<\/p>\n\n\n\n

Quando a crian\u00e7a sofre<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Muitos pais compreendem que os sofrimentos da crian\u00e7a se manifestem apenas nos estados febris ou de enfermidades f\u00edsicas evidentes, que s\u00e3o as dores que se podem constatar por term\u00f4metros e exames laboratoriais. Todo ser humano saud\u00e1vel precisa do equil\u00edbrio nas tr\u00eas inst\u00e2ncias que caracterizam sua realidade, a inst\u00e2ncia f\u00edsica, a mental e a espiritual.<\/p>\n\n\n\n

Leia tamb\u00e9m: O mundo precisa de compreens\u00e3o para ter paz<\/a><\/p>\n\n\n\n

Desde cedo nos acostumamos a trocar car\u00eancias por objetos, haja vista a utilidade da chupeta e de toda sorte de recursos que utilizamos para aquietar a crian\u00e7a, que pode estar com fome e mal-acostumada com o seio da m\u00e3e a toda hora, ou sofre porque o pai ou a m\u00e3e tem o mau vezo de se manifestar aos berros, pr\u00f3ximo ao ouvido infantil.<\/p>\n\n\n\n

Pais inseguros, pais medrosos, pais preconceituosos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u00c9 claro que falo aqui de um exemplo muito simples, mas \u00e9 preciso notar que tudo que acontece dentro do campo de percep\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a termina por afetar o seu desenvolvimento emocional. Temos pr\u00e1ticas e h\u00e1bitos herdados dos nossos pais e que passamos para os nossos filhos, que por sua vez passar\u00e3o para os nossos netos. Pais inseguros transmitem inseguran\u00e7a; pais medrosos transmitem medo; pais preconceituosos transmitem preconceito.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 claro que essa realidade n\u00e3o significa uma condena\u00e7\u00e3o \u00e0 repeti\u00e7\u00e3o desses modelos que castram e inibem o desenvolvimento saud\u00e1vel das crian\u00e7as. No entanto, \u00e9 muito importante refletir no quanto contribu\u00edmos para as dores ps\u00edquicas dos nossos filhos quando utilizamos de conceitos educativos que padronizam e formatam o comportamento de um ser que est\u00e1 sendo confrontado com alguns valores que afrontam sua ess\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

Leia tamb\u00e9m: A sa\u00fade mental e as aulas on-line<\/a><\/p>\n\n\n\n

Sem manual de instru\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Evidentemente que as crian\u00e7as n\u00e3o trazem uma bula quando nascem, todavia, \u00e9 preciso refletir se o processo educativo de qualquer pessoa, que \u00e9 \u00fanica e singular, deve ser o mesmo dos seus pais. A inten\u00e7\u00e3o dos pais teoricamente \u00e9 a melhor, mas at\u00e9 que ponto essa inten\u00e7\u00e3o n\u00e3o est\u00e1 eivada de conflitos e dores herdados, ou desenvolvidos por uma pr\u00e1tica educativa limitante? Enxergamos de fato a crian\u00e7a como ela \u00e9, ou vemos o que projetamos nela e idealizamos como ser?<\/p>\n\n\n\n

Cada ser humano \u00e9 singular, portanto, tem necessidades emocionais que os diferenciam uns dos outros. Dois filhos dos mesmos pais apresentam realidades cognitivas muitas vezes antag\u00f4nicas e desafiadoras, ou seja, a capacidade de compreender a vida \u00e9 bem diferente entre ambos e muito diversa da compreens\u00e3o dos seus educadores.<\/p>\n\n\n\n

Existe uma solu\u00e7\u00e3o m\u00e1gica para lidar com esse desafio? \u00c9 claro que n\u00e3o. Eu diria que educar se aprende educando, e n\u00e3o repetindo modelos carregados de autoritarismo e verdades absolutas. O mais importante \u00e9 nos indagarmos se n\u00e3o estamos vivendo e passando para os nossos filhos os traumas e as vis\u00f5es equivocadas herdadas dos nossos pais.<\/p>\n\n\n\n

Permissividade excessiva = depend\u00eancia,<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A crian\u00e7a n\u00e3o traz em seu psiquismo vetores que possam lhe servir para a tomada de qualquer decis\u00e3o, pois esses vetores ser\u00e3o constru\u00eddos consoante seu desenvolvimento. A princ\u00edpio, ela busca apenas a satisfa\u00e7\u00e3o das suas necessidades b\u00e1sicas na nutri\u00e7\u00e3o do corpo e na nutri\u00e7\u00e3o afetiva, e essas duas fontes, inicialmente, s\u00e3o ofertadas apenas pela m\u00e3e.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 da sua rela\u00e7\u00e3o com o mundo exterior que seus vetores psicol\u00f3gicos v\u00e3o se desenvolvendo, portanto, sua subjetividade vai sendo constitu\u00edda. A permissividade excessiva gera depend\u00eancia, e como a crian\u00e7a n\u00e3o sabe expressar seus sentimentos, ela grita e chora para ter suas necessidades atendidas. O universo ps\u00edquico dos pais se entrela\u00e7a com o da crian\u00e7a, que em dado momento tem necessidade de limites e frustra\u00e7\u00f5es que um simples \u201cn\u00e3o\u201d pode oferecer. \u00c9 a partir da condu\u00e7\u00e3o educativa da crian\u00e7a, que fica \u00e0 merc\u00ea do mundo dos adultos, que come\u00e7am a se estabelecer os primeiros choques ps\u00edquicos.<\/p>\n\n\n\n

Os pais come\u00e7am a acreditar que a crian\u00e7a alimentada e limpa tem suas \u201c\u00fanicas\u201d necessidades atendidas, e isso n\u00e3o \u00e9 verdade. Se o comprometimento educativo dos pais se mostra apenas dentro do atendimento daquilo que \u00e9 b\u00e1sico para a satisfa\u00e7\u00e3o das car\u00eancias org\u00e2nicas, a ruptura acontece, e os velhos modelos educativos s\u00e3o priorizados na rela\u00e7\u00e3o entre pais e filhos. E dentro dessa realidade, a orfandade emocional passa a ser uma condi\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a, que \u00e9 vista como um ser que necessita de coisas para n\u00e3o dar trabalho. Inicia-se, assim, a transfer\u00eancia dos traumas e conflitos de maneira silenciosa e impercept\u00edvel.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 evidente que os pais t\u00eam seus compromissos e estes devem ser atendidos, mas quando os compromissos forem atendidos, \u00e9 preciso de fato que os pais estejam junto aos seus filhos; mais do que isso, \u00e9 imprescind\u00edvel que os pais estejam dentro da vida das crian\u00e7as. Os sofrimentos e traumas se instalam pela dist\u00e2ncia quilom\u00e9trica que pode existir mesmo que pais e filhos estejam dentro de uma mesma casa. O sil\u00eancio tamb\u00e9m traumatiza, a aus\u00eancia gera desprezo, a falta de interesse revela desamor. N\u00e3o duvide que a crian\u00e7a sofra muito.<\/p>\n\n\n\n

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