A humanidade aprendeu a registrar seus conhecimentos com os desenhos de ca\u00e7a e a sobreviv\u00eancia nas pedras at\u00e9 a surgimento da escrita. Com ela, pudemos passar para as gera\u00e7\u00f5es futuras nossa hist\u00f3ria e conhecimento. A educa\u00e7\u00e3o propaga por meio da hist\u00f3ria, com os erros e acertos da humanidade. Os livros nos ensinam a cada dia, a cada frase, a cada pensamento. Propaguemos nossa educa\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s das nossas a\u00e7\u00f5es e prol da humanidade.<\/p>\n\n\n\n
O fil\u00f3sofo grego previu um sistema de ensino que mobilizava toda a sociedade para formar s\u00e1bios e encontrar a virtude.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Na hist\u00f3ria das ideias, o grego Plat\u00e3o (427-347 a.C.) foi o primeiro pedagogo, n\u00e3o s\u00f3 por ter concebido um sistema educacional para o seu tempo, mas, principalmente, por t\u00ea-lo integrado a uma dimens\u00e3o \u00e9tica e pol\u00edtica. O objetivo final da educa\u00e7\u00e3o, para o fil\u00f3sofo, era a forma\u00e7\u00e3o do homem moral, vivendo em um Estado justo.<\/p>\n\n\n\n Plat\u00e3o foi o segundo da tr\u00edade dos grandes fil\u00f3sofos cl\u00e1ssicos, sucedendo S\u00f3crates (469-399 a.C.) e precedendo Arist\u00f3teles (384-322 a.C.), seu disc\u00edpulo. Como S\u00f3crates, Plat\u00e3o rejeitava a educa\u00e7\u00e3o que se praticava na Gr\u00e9cia em sua \u00e9poca e que estava a cargo dos sofistas, incumbidos de transmitir conhecimentos t\u00e9cnicos \u2013 sobretudo a orat\u00f3ria \u2013 aos jovens da elite, para torn\u00e1-los aptos a ocupar as fun\u00e7\u00f5es p\u00fablicas. \u201cOs sofistas afirmavam que podiam defender igualmente teses contr\u00e1rias, dependendo dos interesses em jogo\u201d, diz S\u00e9rgio Augusto Sardi, professor da Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica do Rio Grande do Sul (PUCRS). \u201cPlat\u00e3o, ao contr\u00e1rio, pensava em termos de uma busca continuada da virtude, da justi\u00e7a e da verdade.\u201d<\/p>\n\n\n\n Para Plat\u00e3o, \u201ctoda virtude \u00e9 conhecimento\u201d. Ao homem virtuoso, segundo ele, \u00e9 dado conhecer o bem e o belo. A busca da virtude deve prosseguir pela vida inteira \u2013 portanto, a educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o pode se restringir aos anos de juventude. Educar \u00e9 t\u00e3o importante para uma ordem pol\u00edtica baseada na justi\u00e7a \u2013 como Plat\u00e3o preconizava \u2013 que deveria ser tarefa de toda a sociedade.<\/p>\n\n\n\n Plat\u00e3o acreditava que, por meio do conhecimento, seria poss\u00edvel controlar os instintos, a gan\u00e2ncia e a viol\u00eancia. O acesso aos valores da civiliza\u00e7\u00e3o, portanto, funcionaria como ant\u00eddoto para todo o mal cometido pelos seres humanos contra seus semelhantes. Hoje poucos concordam com isso; a causa principal foram as atrocidades cometidas pelos regimes totalit\u00e1rios do s\u00e9culo XX, que prosperaram at\u00e9 em pa\u00edses cultos e desenvolvidos, como a Alemanha. Por outro lado, n\u00e3o h\u00e1 educa\u00e7\u00e3o consistente sem valores \u00e9ticos.<\/p>\n\n\n\n