{"id":8477,"date":"2025-08-01T23:52:25","date_gmt":"2025-08-02T02:52:25","guid":{"rendered":"https:\/\/folhaespirita.com.br.br\/jornal\/?p=8477"},"modified":"2026-01-23T20:17:01","modified_gmt":"2026-01-23T23:17:01","slug":"o-exemplo-dos-pais-no-uso-das-telas-educacao-que-comeca-no-olhar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/folhaespirita.com.br\/fr\/2025\/08\/01\/o-exemplo-dos-pais-no-uso-das-telas-educacao-que-comeca-no-olhar\/","title":{"rendered":"L'exemple des parents dans l'utilisation des \u00e9crans : l'\u00e9ducation commence par les yeux"},"content":{"rendered":"
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Muito tem se falado, e com raz\u00e3o, sobre os perigos do uso excessivo de telas durante a inf\u00e2ncia e adolesc\u00eancia. Psic\u00f3logos, neurologistas, pedagogos e estudiosos do desenvolvimento infantil t\u00eam alertado para os efeitos nocivos da exposi\u00e7\u00e3o prolongada a celulares, tablets, computadores e televisores. Problemas como ansiedade, dist\u00farbios do sono, d\u00e9ficit de aten\u00e7\u00e3o, empobrecimento das rela\u00e7\u00f5es sociais e at\u00e9 mesmo altera\u00e7\u00f5es no desenvolvimento neurol\u00f3gico v\u00eam sendo associados a esse uso indiscriminado. Entretanto, em meio a tantas estat\u00edsticas e orienta\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas, h\u00e1 um ponto essencial que precisa ser destacado com mais \u00eanfase: o exemplo dos pais e respons\u00e1veis.<\/p>\n\n\n\n

Vivemos tempos em que a autoridade educativa est\u00e1 cada vez mais ligada \u00e0 coer\u00eancia entre o discurso e a pr\u00e1tica. N\u00e3o basta dizer \u201cdesligue esse celular\u201d se, durante o jantar, o pai est\u00e1 respondendo e-mails ou a m\u00e3e est\u00e1 imersa nas redes sociais. A educa\u00e7\u00e3o \u00e9 silenciosa, feita mais de gestos do que de palavras. Crian\u00e7as e adolescentes aprendem com o que observam. E o que t\u00eam visto?<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 comum, por exemplo, que um beb\u00ea tente chamar a aten\u00e7\u00e3o dos pais, que est\u00e3o mais atentos ao feed de not\u00edcias do que ao pr\u00f3prio filho. Ou que um adolescente, ao ser repreendido por seu uso de telas, veja no comportamento dos adultos um total contradi\u00e7\u00e3o. A partir disso, instala-se um ciclo perigoso: os adultos perdem autoridade, e os jovens se sentem justificados em sua depend\u00eancia digital.<\/p>\n\n\n\n

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Pais que n\u00e3o se desconectam n\u00e3o apenas perdem oportunidades de conviv\u00eancia significativa com seus filhos, mas tamb\u00e9m perdem a \u201cmoral educativa<\/em>\u201d. Isso n\u00e3o significa demonizar a tecnologia, mas, sim, aprender a utiliz\u00e1-la com equil\u00edbrio, estabelecendo momentos de conex\u00e3o real, olho no olho, sem distra\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Educar no s\u00e9culo XXI exige mais do que proibir: exige presen\u00e7a, escuta e disponibilidade emocional. E isso s\u00f3 \u00e9 poss\u00edvel quando os dispositivos digitais deixam de ocupar o lugar da afetividade, da conversa e da conviv\u00eancia em fam\u00edlia.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por isso, mais do que controlar o uso das telas pelos filhos, \u00e9 urgente que os adultos fa\u00e7am uma autocr\u00edtica sobre seus pr\u00f3prios h\u00e1bitos. O que as crian\u00e7as est\u00e3o aprendendo com o nosso exemplo? Quanto tempo de tela est\u00e1 sendo roubado do tempo de qualidade? Quanto estamos priorizando o que realmente importa?<\/p>\n\n\n\n

O saber esp\u00edrita<\/h2>\n\n\n\n

\u201cSe a palavra esclarece, \u00e9 o exemplo que sempre atrai e transforma\u201d. Essa reflex\u00e3o, registrada por Emmanuel por interm\u00e9dio de Chico Xavier no livro Religi\u00e3o dos Esp\u00edritos<\/em>, ressalta uma verdade fundamental: o poder da pr\u00e1tica supera o simples ensinamento verbal, seja para influenciar positivamente ou de forma contr\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n

No Espiritismo, o exemplo \u00e9 considerado um instrumento essencial para a transforma\u00e7\u00e3o moral e para a divulga\u00e7\u00e3o dos seus ensinamentos. Quando nossas atitudes refletem valores como amor, caridade, honestidade e dedica\u00e7\u00e3o ao trabalho, exercemos uma influ\u00eancia concreta e profunda sobre as pessoas ao nosso redor, contribuindo para a propaga\u00e7\u00e3o dos princ\u00edpios esp\u00edritas na sociedade.<\/p>\n\n\n\n

Allan Kardec, por sua vez, destacou que essa coer\u00eancia entre a\u00e7\u00e3o e palavra constitui uma autoridade leg\u00edtima diante de Deus, pois \u00e9 pelo que fazemos que nos tornamos verdadeiros exemplos a serem seguidos.<\/p>\n\n\n\n

R\u00e9f\u00e9rences<\/h2>\n\n\n\n

CHILDREN See Children Do \u2013 2013. Napcan<\/strong>, 27 ago. 2013. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=jOrGsB4qG_w<\/a>. Acesso em: 31 jul. 2025.<\/p>\n\n\n\n

CHILDREN See, Children Do. Enterprise Sports Group<\/strong>, 19 mar. 2015. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=0yaJ0yEaO3g<\/a>. Acesso em: 31 jul. 2025.<\/p>\n\n\n\n

ESP\u00cdRITOS DIVERSOS. Religi\u00e3o dos Esp\u00edritos. <\/strong>Psicografado por Francisco C\u00e2ndido Xavier. Bras\u00edlia, DF: FEB, 2012.<\/p>\n\n\n\n

POLI, Cris. Pais admir\u00e1veis educam pelo exemplo. <\/strong>S\u00e3o Paulo: Mundo Crist\u00e3o, 2013.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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