{"id":2318,"date":"2021-10-01T02:37:34","date_gmt":"2021-10-01T05:37:34","guid":{"rendered":"https:\/\/folhaespirita.com.br.br\/jornal\/?p=2318"},"modified":"2026-01-23T20:17:18","modified_gmt":"2026-01-23T23:17:18","slug":"educar-com-firmeza-e-gentileza-o-caminho-do-terceiro-milenio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/folhaespirita.com.br\/pt\/2021\/10\/01\/educar-com-firmeza-e-gentileza-o-caminho-do-terceiro-milenio\/","title":{"rendered":"Educar com firmeza e gentileza, o caminho do terceiro mil\u00eanio"},"content":{"rendered":"

\u201cDe onde tiramos a ideia absurda de que para levar as crian\u00e7as a agirem melhor, primeiro n\u00f3s temos que faz\u00ea-las se sentirem pior?\u201d (Jane Nelsen). Em O Evangelho segundo o Espiritismo<\/em>, no cap\u00edtulo XIV, \u201cHonra teu pai e tua m\u00e3e\u201d, temos uma s\u00e9rie de orienta\u00e7\u00f5es e reflex\u00f5es a respeito da educa\u00e7\u00e3o dos filhos, mas gostaria de destacar em especial o item 9: \u201c\u00d3, espiritas! Compreendei hoje o grande papel da humanidade; compreendei que quando produzis um corpo, a alma que nele reencarna vem do espa\u00e7o para progredir. Conhecei vossos deveres, e colocai todo vosso amor em reaproximar essa alma de Deus\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Analisar detidamente esse trecho nos revela pontos importantes em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 educa\u00e7\u00e3o de nossos filhos. Primeiramente, precisamos ter claro que eles s\u00e3o Esp\u00edritos reencarnados, e como tal possuem h\u00e1bitos, tend\u00eancias, constru\u00e7\u00f5es de outras encarna\u00e7\u00f5es. Educar as crian\u00e7as com o olhar do Esp\u00edrito nos coloca em outro patamar de responsabilidade. As crian\u00e7as n\u00e3o s\u00e3o apenas seres fofinhos, engra\u00e7adinhos, que existem apenas para alegrar nossa exist\u00eancia ou para completar um desejo ou um sonho nosso. S\u00e3o Esp\u00edritos que recebemos com o dever de educ\u00e1-los para Deus. Mas como faz\u00ea-lo?<\/p>\n\n\n\n

Leia tamb\u00e9m: <\/strong>\u201cNossos filhos s\u00e3o Esp\u00edritos, e n\u00e3o corpos\u201d, diz comunicador<\/a><\/p>\n\n\n\n

A frase citada acima da dra. Jane Nelsen nos faz pensar: como queremos que as crian\u00e7as ajam melhor fazendo-as sentir-se pior? Vamos analisar um exemplo: a crian\u00e7a n\u00e3o quer dividir seu brinquedo, imediatamente n\u00f3s (com medo de que ela se torne ego\u00edsta) obrigamos que ela divida. E para garantir ainda damos um belo serm\u00e3o sobre o ego\u00edsmo. Ser\u00e1 que, verdadeiramente, essa crian\u00e7a est\u00e1 aprendendo a n\u00e3o ser ego\u00edsta? Ou est\u00e1 pensando em como brincar escondido da pr\u00f3xima vez para n\u00e3o ter que dividir o brinquedo? Tamb\u00e9m ela pode pensar que realmente \u00e9 ego\u00edsta e passar a acreditar nisso e n\u00e3o ver outra possibilidade de agir. Sejamos sinceros, lembremos de quando \u00e9ramos crian\u00e7as e de como nos sent\u00edamos.<\/p>\n\n\n\n

Ao agir dessa maneira, estamos respeitando o Esp\u00edrito que est\u00e1 reencarnado em corpo infantil ou apenas invalidando o que sente e o que pensa? Para educar como Esp\u00edrito, precisamos descontruir muitas concep\u00e7\u00f5es tradicionais de educar. Observar Jesus como nosso maior educador \u00e9 um grande exerc\u00edcio dessa desconstru\u00e7\u00e3o. Jesus pauta sua doutrina na li\u00e7\u00e3o do amor, o tempo todo do seu apostolado ele ensina as pessoas atrav\u00e9s de uma postura firme<\/em> e gentil<\/em>. Sempre que eu leio os livros em que descrevem as passagens de Jesus me admira a maneira como os di\u00e1logos, as orienta\u00e7\u00f5es de Jesus se iniciam, quase sempre temos: com um sorriso nos l\u00e1bios respondeu, com olhar sereno e compassivo, como podemos ver nesse exemplo onde Levi relata para Jesus que desdenhou do aux\u00edlio de pessoas que ele considerava incapazes de trabalhar para a Boa Nova:<\/p>\n\n\n\n

\u201c\u2013 \u00c9 justo esperemos alguma coisa dos pescadores de Cafarnaum; s\u00e3o homens fortes e desassombrados e o bom trabalho lhes cabe. N\u00e3o vejo, por\u00e9m, como aceitar a contribui\u00e7\u00e3o desses desafortunados e vencidos que nos procuram.<\/p>\n\n\n\n

Jesus fixou o olhar no disc\u00edpulo com profundo desvelo e falou com bondade, batendo-lhe levemente no ombro:<\/p>\n\n\n\n

\u2013 No entanto, Levi, precisamos amar e aceitar a preciosa colabora\u00e7\u00e3o dos vencidos do mundo!…\u201d (Humberto de Campos, Boa Nova<\/em>).<\/p>\n\n\n\n

\u201cVamos lembrar que Jesus n\u00e3o educou atrav\u00e9s de puni\u00e7\u00f5es ou recompensas, ele sempre estabelecia uma conex\u00e3o leg\u00edtima com cada um que cruzasse o seu caminho. O afeto, o carinho, a amorosidade s\u00e3o pontos essenciais de uma educa\u00e7\u00e3o para o terceiro mil\u00eanio.\u201d<\/strong><\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

Vamos observar essa postura do Cristo, ele foi gentil<\/em> e firme<\/em> ao mesmo tempo. Em nenhum momento para ensinar o que era preciso para Levi Jesus precisou faz\u00ea-lo sentir-se mal. Na tradi\u00e7\u00e3o esp\u00edrita, tamb\u00e9m temos outros exemplos dessa postura firme<\/em> e gentil<\/em>. Por exemplo, quando lemos o romance Ren\u00fancia<\/em>, constantemente temos refer\u00eancia da postura de Alc\u00edone, sempre firme<\/em> e gentil<\/em>. Outros exemplos tamb\u00e9m nos tocam, Eur\u00edpedes Barsanulfo, ex\u00edmio educador que dedica sua energia \u00e0 educa\u00e7\u00e3o dos Esp\u00edritos<\/em>, tamb\u00e9m sempre nos apresenta essa postura. Poderia ficar aqui por muito tempo descrevendo educadores, hist\u00f3rias, passagem em que a postura <\/em>do educador \u00e9 um exemplo de como devemos agir.<\/p>\n\n\n\n

Entretanto, ainda imaturos espiritualmente, observamos esses exemplos e n\u00e3o os colocamos em pr\u00e1tica. Eu mesma me via nessa situa\u00e7\u00e3o (claro, ainda me vejo). Tinha certeza do que n\u00e3o<\/em> era educar, por\u00e9m tamb\u00e9m n\u00e3o conhecia outros caminhos. Ao estudar a respeito da Disciplina Positiva, encontrei ferramentas que me auxiliaram a encontrar esse caminho de firmeza<\/em> e de gentileza<\/em>. Tamb\u00e9m encontrei tantos pontos em comum com os princ\u00edpios esp\u00edrita-crist\u00e3os que mergulhei nesse universo. Isso apenas me comprova que realmente estamos em transi\u00e7\u00e3o planet\u00e1ria, onde novas ideias est\u00e3o chegando por toda parte do globo em todas as \u00e1reas do conhecimento alinhadas com um Planeta de Regenera\u00e7\u00e3o. \u00c9 tamb\u00e9m atrav\u00e9s desse movimento que percebo o crit\u00e9rio utilizado por Allan Kardec ao codificar a Doutrina Esp\u00edrita: a universalidade dos ensinamentos nos trazendo o que \u00e9 a verdade<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Leia tamb\u00e9m:<\/strong> A resposta das crian\u00e7as<\/a><\/p>\n\n\n\n

Dignidade e respeito<\/h2>\n\n\n\n

A Disciplina Positiva foi desenvolvida pela dra. Jane Nelsen baseando-se no trabalho de Alfred Adler e Rudolf Dreikurs, ambos psiquiatras vienenses. A ideia de que todo ser humano \u00e9 igualmente merecedor de dignidade e respeito \u00e9 central para a filosofia positiva. Adler acreditava que as crian\u00e7as precisavam tanto de ordem (estrutura e responsabilidade) quanto de liberdade para que se tornassem cidad\u00e3os respons\u00e1veis e colaboradores em suas comunidades.<\/p>\n\n\n\n

Agora, vamos voltar ao exemplo do brinquedo que a crian\u00e7a n\u00e3o quer dividir. J\u00e1 vimos que as formas que tradicionalmente lidamos com essa situa\u00e7\u00e3o n\u00e3o v\u00e3o auxiliar esse Esp\u00edrito (a crian\u00e7a) e se tornar menos ego\u00edsta. Ent\u00e3o o que fazer? Primeiro nos conectar com ela, ouvindo: filho voc\u00ea n\u00e3o quer emprestar o brinquedo? Voc\u00ea sabe me dizer o motivo? Ent\u00e3o o que podemos fazer para solucionar esse problema? Depois que voc\u00ea brincar, voc\u00ea poder\u00e1 emprestar? Observe, n\u00e3o h\u00e1 serm\u00e3o. N\u00e3o h\u00e1 constrangimento.<\/p>\n\n\n\n

Mas e a quest\u00e3o do ego\u00edsmo? Ela vai aprender n\u00e3o ser ego\u00edsta observando no dia a dia os exemplos no seu lar, com as pessoas com as quais ela convive. Ela vai aprender a olhar para o outro quando seus pais a ensinarem colaborar em algo \u00fatil (tirar os pratos da mesa, guardar suas roupas, arrumar a sua cama). Outra ferramenta \u00e9 levar a crian\u00e7a para fazer o bem, assim ela vai conviver diariamente com essas situa\u00e7\u00f5es e vai moldando suas tend\u00eancias e caracter\u00edsticas.<\/p>\n\n\n\n

Outro aprendizado que a Disciplina Positiva me trouxe foi a pausa positiva<\/em>. Quantas vezes gritamos com as crian\u00e7as porque estamos no modo reativo? Jane Nelsen nos convida a adotar a pausa positiva<\/em> no nosso dia a dia, que nada mais \u00e9 do que dar um tempo, esperar os \u00e2nimos se acalmarem (principalmente o nosso) para depois voltarmos e pensar na solu\u00e7\u00e3o do problema. Ao fazermos isso, as crian\u00e7as tamb\u00e9m v\u00e3o aprendendo a utilizar essa ferramenta.<\/p>\n\n\n\n

Leia tamb\u00e9m: <\/strong>Os efeitos da quarentena na sa\u00fade mental de crian\u00e7as e adolescentes<\/a><\/p>\n\n\n\n

Exemplo de Jesus<\/h2>\n\n\n\n

Na passagem de Jesus com a mulher ad\u00faltera, temos o exemplo do uso da pausa positiva<\/em>. Sempre me chamou a aten\u00e7\u00e3o a parte que descreve Jesus se agachando e escrevendo na areia antes de dar uma resposta \u00e0s pessoas. Aplicando isso \u00e0 disciplina positiva, podemos dizer que Jesus usou a \u201cpausa positiva\u201d, que implica em nos acalmar (claro que Jesus n\u00e3o precisava disso, mas as pessoas envolvidas na situa\u00e7\u00e3o sim), retomar nossa raz\u00e3o e pensar na melhor op\u00e7\u00e3o, no lugar de apenas reagir<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Novamente, como fazer? Colocando em pr\u00e1tica, nos tornando conscientes do trabalho que estamos fazendo: educar uma crian\u00e7a, educar um ser humano, enfim, educar um Esp\u00edrito. \u00c9 ineg\u00e1vel que as crian\u00e7as de hoje em dia s\u00e3o diferentes das do passado, portanto as formas comuns de educar n\u00e3o s\u00e3o mais t\u00e3o eficientes quanto eram antes. Para podermos educar essa nova gera\u00e7\u00e3o, precisamos passar pelo caminho do autoconhecimento, descobrir o que nos descontrola e aprender formas de retomar nosso equil\u00edbrio. Quando gritamos, xingamos, colocamos de castigo, punimos as crian\u00e7as \u00e9 pelo fato de n\u00e3o sabermos como nos controlar, ainda n\u00e3o nos conhecemos como Esp\u00edritos que somos e quais nossas tend\u00eancias e h\u00e1bitos.<\/p>\n\n\n\n

Vamos lembrar que Jesus n\u00e3o educou atrav\u00e9s de puni\u00e7\u00f5es ou recompensas, ele sempre estabelecia uma conex\u00e3o leg\u00edtima com cada um que cruzasse o seu caminho. O afeto, o carinho e a amorosidade s\u00e3o pontos essenciais de uma educa\u00e7\u00e3o para o terceiro mil\u00eanio. Veja bem, anteriormente, com as Leis Mosaicas s\u00f3 era poss\u00edvel educar atrav\u00e9s da recompensa ou da puni\u00e7\u00e3o. Jesus veio quebrar esse padr\u00e3o e nos mostrar a lei de amor<\/em>. Ent\u00e3o, ao educar, garante que a mensagem do amor \u00e9 clara.<\/p>\n\n\n\n

Crian\u00e7as s\u00e3o excelentes observadoras e p\u00e9ssimas int\u00e9rpretes. Isso significa que muito do que fazemos para educar nossos filhos em nome do amor, para eles, soa diferente. \u201cFrequentemente atormentamos nossos filhos a fazerem melhor. N\u00f3s queremos que eles fa\u00e7am melhor, porque n\u00f3s os amamos e achamos que eles ser\u00e3o mais felizes se fizerem o que achamos que \u00e9 bom para eles. Eles geralmente n\u00e3o ouvem que n\u00f3s queremos que eles fa\u00e7am para o bem deles mesmos. O que eles ouvem \u00e9: \u2018Nada do que eu fa\u00e7o \u00e9 bom o suficiente\u2019\u201d (Jane Nelsen, Disciplina positiva<\/em>).<\/p>\n\n\n\n

Seis maneiras de se certificar de que a mensagem de amor esteja clara<\/h2>\n\n\n\n

A seguir, apresento seis maneiras de se certificar de que a mensagem do amor esteja clara:<\/p>\n\n\n\n

  • reserve um tempo especial para passar junto de seu filho;<\/li>
  • certifique-se de estar no mesmo n\u00edvel dos olhos ao falar com a crian\u00e7a (se agache na altura dela);<\/li>
  • valide os sentimentos de seu filho sem resgatar ou consertar (\u201cestou vendo que voc\u00ea est\u00e1 muito bravo\u201d);<\/li>
  • permita um momento para acalmar as emo\u00e7\u00f5es e, em seguida, concentre-se em solu\u00e7\u00f5es;<\/li>
  • d\u00ea muitos abra\u00e7os.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

    Por \u00faltimo e n\u00e3o menos importante, n\u00e3o queira ser uma m\u00e3e ou pai perfeitos. Nossos filhos nos conhecem muito bem, quando escolheram reencarnar conosco tinham consci\u00eancia de nossas potencialidades e dificuldades. A nossa imperfei\u00e7\u00e3o e o nosso esfor\u00e7o para melhorarmos servir\u00e3o de exemplos firmes e seguros para nossos filhos. Assim, aprendendo juntos, transformando nossos lares, vamos colaborar para o mundo mais respeitoso, mais amoroso… enfim um mundo de regenera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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