2023 e a evangelização infantojuvenil

Os desafios que o Movimento Espírita enfrentará em 2023 ditarão o futuro das casas espíritas nas próximas décadas. Os dirigentes e coordenadores dos diversos departamentos deverão estar atentos às mudanças no comportamento das famílias e dos frequentadores para poderem criar recursos doutrinários. Não é uma tarefa fácil, porém os compromissos assumidos passam pelas nossas mãos, as mudanças e roteiros cambem a nós, pois os benfeitores espirituais seguem na sua tarefa.

No que diz respeito à evangelização infantil, tomemos como orientação as palavras de Emmanuel no livroEncontros no tempo, psicografado por Francisco Cândido Xavier: “É possível a renovação do mundo em que habitamos, além da reforma interior de cada um para o bem, sem darmos à criança de hoje o embasamento evangélico? Sem a renovação espiritual da criatura para o bem, jamais chegaríamos ao nível superior que nos compete alcançar. Ajudar a criança, amparando-lhe o desenvolvimento, sob a luz do Cristo, é cooperar na construção da reforma santificante da humanidade, na direção do mundo redimido de amanhã”.

Para a continuidade dos trabalhos presenciais, apresentamos algumas dicas importantes para a construção de um planejamento criativo. O texto abaixo faz parte do livro: Dicas úteis à prática pedagógica da evangelização espírita infantojuvenil.

Devemos proporcionar:

• um ambiente informal e acolhedor em sala de aula.
• harmonia dos estímulos visuais da sala de aula;
• segurança em sala de aula (ambiente físico, vínculo evangelizador-evangelizando, domínio do conteúdo e planejamento de aula);
• integração entre os evangelizandos;
• exercícios de autoconhecimento e autovalorização, bem como de conhecimento e de valorização do próximo;
• grupos de trabalho com número reduzido de evangelizandos;
• perguntas, evitando dar as respostas sem oferecer ao evangelizando a oportunidade da reflexão;
• espaço para que o evangelizando apreenda os conceitos, vivenciando-os;
• organização nas atividades programadas;
• novidades e curiosidades sobre o tema para o desenvolvimento das aulas;
• materiais concretos e experiências cotidianas na explicação dos conteúdos;
• troca de experiências entre os evangelizandos e entre evangelizador- evangelizando;
• harmonia espiritual do ambiente;
• contatos periódicos com a família;
• contato do evangelizando com o livro espírita;
• um ambiente de aceitação e fraternidade;
• novas disposições do ambiente de acordo com a atividade a ser realizada;
• a participação da turma na organização do ambiente da sala de aula.

Uma questão muito importante que devemos ter em mente é nunca subestimar a COVID-19 e as ferramentas educacionais criadas e utilizadas durante a pandemia. A aprendizagem híbrida é uma tendência educacional que deve permanecer mesmo com a normalidade das aulas presenciais.

Que tal aproveitar o período de início de planejamento para conhecer novos recursos que visam potencializar a aprendizagem?

Dividimos as ferramentas em dois grupos: síncronas e assíncronas. Os nomes parecem difíceis, porém estamos mais do que familiarizados com elas.

As ferramentas síncronas precisam da interação em tempo real:

• videoconferência por meio de plataformas de videochamada;
• chat on-line;
• webinários;
• eventos virtuais.

Diferentemente de como acontece com as ferramentas síncronas, as ferramentas assíncronas não necessitam que os evangelizadores e as crianças ou jovens estejam conectados simultaneamente. São elas:

• e-mail;
• Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA);
• plataformas de ensino;
• blogs;
• redes sociais;
• fóruns de discussão;
• conteúdos gamificados;
• formulários on-line;
• ferramentas on-line de organização e planejamento.

Agora, meus amigos, é “mão na massa”! Outro dia li nas redes sociais uma frase dita por Thomas Edison, e não por Albert Einstein como muitos pensam e divulgam, que diz que a genialidade é constituída por “10% de inspiração e 90% de transpiração”. Que todos nós, envolvidos com a educação, sejamos amparados e protegidos pelos mentores.

Um feliz e produtivo 2023!

References

DIFFERENT SPIRITS. Encontros no tempo. Psicografado por Francisco Cândido Xavier. Araras, SP: IDE, 1979.

BRAZILIAN SPIRITIST FEDERATION (FEB). Dicas úteis à prática pedagógica da evangelização espírita infantojuvenil. 2012. Disponível em: https://www.dij.febnet.org.br/evangelizador/wp-content/blogs.dir/3/files/2012/08/Livreto-Dicas-Uteis-a-Pratica-Pedagogica-na-Evangelizacao.pdf. Acesso em: 30 dez. 2022.

UNIÃO ESPÍRITA MINEIRA (UEM); CONSELHO FEDERATIVO ESPÍRITA DE MINAS GERAIS (COFEMG). Dicas importantes para a construção de planejamentos criativos e fundamentados. [2022?]. Disponível em: https://www.uemmg.org.br/sites/default/files/public/download/arquivo/folder_alj_cons_plan_criativos_funamentos-210x310mm-02.pdf. Acesso em: 30 dez. 2022.