Educafro - Educación y ciudadanía para afrodescendientes y personas necesitadas

En el mes en que se celebra el Día del Docente, no podemos dejar de destacar una organización no gubernamental que actúa en Brasil desde hace más de 20 años, implicada en el desarrollo educativo y profesional de jóvenes de bajos ingresos que son “invisibles” a los ojos de la mayor parte de la sociedad: Educafro - Educación y Ciudadanía de Afrodescendientes y Personas Necesitadas.

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Objetivo general

El objetivo general de Educafro es reunir a voluntarios, simpatizantes y beneficiarios de esta causa, que luchan por la inclusión de las personas negras en particular y pobres en general en las universidades públicas, de forma prioritaria, o en una universidad privada con una beca, con el objetivo de permitir el empoderamiento y la movilidad social de la población pobre y afrobrasileña.

Los objetivos específicos de Educafro que contribuyen al cumplimiento de su misión son: organizar y provocar el surgimiento de centros de exámenes de ingreso preuniversitarios (nuevos centros) en las periferias de Brasil; propiciar el surgimiento de nuevos líderes y ciudadanos conscientes en las comunidades y universidades; la formación ciudadana y académica a través de las clases de profesores voluntarios en cursos comunitarios, así como:

• presentar propuestas de políticas públicas y acciones afirmativas a los poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial (Lea a continuación la carta abierta de Educafro al MEC);
• Difundir principios y valores que contribuyan a la transformación social radical de Brasil y de las Américas, basados en ideales cristianos y franciscanos;
• despertar en las personas la responsabilidad y la autonomía para superar las dificultades, convirtiéndolas en protagonistas de sus historias;
• Valorar radicalmente la organización de grupos sociales y populares como instrumento de transformación social y de presión sobre el Estado.

Misión

La misión de Educafro es promover la inclusión de la población negra (en particular) y de los pobres (en general) en las universidades públicas y privadas con becas, a través del servicio de sus voluntarios en los centros y sectores comunitarios de exámenes de ingreso preuniversitario de su sede nacional, en forma de esfuerzo conjunto.

En todas sus actividades, Educafro lucha para que el Estado cumpla con sus obligaciones, a través de políticas públicas y acciones afirmativas en la educación, dirigidas a los negros y a los pobres, la defensa de los derechos humanos, la lucha contra el racismo y todas las formas de discriminación.

Otro de los objetivos de Educafro es la promoción de la diversidad étnica en el mercado laboral, véase Afropresença, un movimiento para “dar más presencia a las personas negras y morenas en las empresas”.

Vea la entrevista con Fray David, fundador de Educafro: https://www.youtube.com/watch?v=i6JZEg_N54U

Información adicional

http://www.educafro.org.br/

(11) 3106-2790

site@educafro.org.br

CARTA ABIERTA DE EDUCAFRO AL MEC

São Paulo, 13 de septiembre de 2021.

Estimado Ministro de Educación,

Nos preocupa el retraso de su Ministerio en el cumplimiento de las órdenes del STF.

Nos preocupa la falta de celeridad en las actuaciones relativas a la reapertura de las exenciones para el ENEM 2021.

Han pasado más de 10 días desde que el Tribunal Supremo dictaminó por unanimidad que los más pobres tienen DERECHO a matricularse gratuitamente para el examen de 2021.

Esta vez sin tener que justificar su ausencia en el anterior ENEM.

El retraso por parte del MEC y del INEP no ayuda a nadie.

Desde la decisión, EDUCAFRO Brasil ha estado trabajando para abrir un diálogo con el MEC y el INEP. Enviamos algunos correos electrónicos. En vano.

Todos sufren el retraso. Los más pobres, que no pudieron matricularse antes, los que ya estaban matriculados, los que trabajan para los alumnos, como los profesores de cursos de bachillerato y de últimos cursos. Todos sufren por no poder planificarse. Debido a los problemas del ENEM 2020, los profesores de los cursos ya se quedaron sin vacaciones el año pasado, sin poder descansar.

Este retraso también obstaculiza las políticas públicas representadas por programas y sistemas como el SISU, el PROUNI y el FIES.

Pedimos al MEC/INEP que se pronuncie rápidamente.

Reiteramos que somos muy favorables a la propuesta de permitir que quienes deseen presentarse a los exámenes puedan hacerlo ya en noviembre. Y que en las primeras semanas de enero se programen los exámenes para quienes se hayan inscrito ahora, así como los exámenes para quienes, entre los que se hayan inscrito ahora, prefieran hacerlo. Y que a finales de enero repliquemos el evento para los lugares que tengan problemas, como inundaciones o cortes de luz.

También acogemos con gran satisfacción la posibilidad de que el MEC/INEP amplíe el número de ciudades en las que se administra el examen. Ayudaría mucho a aumentar el acceso al examen y a reducir las aglomeraciones.

La semana pasada presentamos una carta al MEC y al INEP con 7 propuestas para ser evaluadas y, en caso de ser aprobadas, adoptadas en esta reapertura de exenciones y matriculaciones. (Ver el contenido de la carta en este enlace: https://www.educafro.org.br/site/2021/09/06/mec-pode-atender-alem-do-que-o-stf-determinou/)

Estamos seguros de que son propuestas que alegrarían y reconfortarían a millones de brasileños.

Seguimos abiertos al diálogo, tanto sobre las 7 propuestas como sobre las externalidades que provocará la reapertura del registro.

Seguros de ver al MEC del lado de los pobres, firmamos.

Fray David Santos - Director Ejecutivo de EDUCAFRO BRASIL